Déroulé du programme :

MATIN

9h-9h30 :Méthodologie : Pré-test 10 QCM

9h30-10h30 : séquence 1  Dr Corinne BLANCHET

45 min exposé théorique (Approche clinique et symptomatique) 

Objectif :

– Acquérir des connaissances sur les TCA et leur histoire naturelle

– Savoir repérer et diagnostiquer précocement, connaitre les complications et intrications somatiques les plus fréquentes et repérer les situations d’urgence 

Méthode :

– Discussion de validation d’acquisition des compétences : questions/réponses de 10-15 ‘

10.30-11.30 : séquence 2   Dr Mathilde LAMBERT

45 min exposé théorique (Fonction du symptôme et comorbidités psychiatriques)  

Objectif : 

– Acquérir des connaissances épidémiologiques et cliniques sur les différentes co-morbidités associés aux TCA.  

– Comprendre la place du symptôme TCA, dans une vision trans-disciplinaire du trouble psychique. 

Méthode :

– Discussion de validation d’acquisition des compétences : questions/réponses de 10-15 ‘

11h45-12h45 : séquence 3    Alice RIZZI

45 min exposé théorique (Abord métapsychologique de l’anorexie mentale)  

Objectifs :

– Comprendre la métapsychologique des symptômes affectant la vie psychique et s’exprimant par le corps. 

– Questionner le symptôme dans le fonctionnement familial, par la compréhension des pathologies du lien des familles dites « psychosomatiques ». 

– Comprendre les approches individuelles et familiales dans une perspective transdisciplinaire

Méthode :

– Discussion de validation d’acquisition des compétences : questions/réponses de 10-15 ‘ 

APRES-MIDI

Cas cliniques interactifs / QCM

14.00 – 14.30 : séquence 4 : Le cas de Mlle L : anorexie mentale à début précoce

14.30 – 15.00 : séquence 5 : Le cas de Mr P : anorexie mentale du garçon

15.30 – 16.00 : séquence 6 : Le cas de Mlle M : anorexie mentale atypique et trauma

16.00 – 16.30 : séquence 7 : Le cas de Mlle S : trouble restrictif d’évitement alimentaire 

16.30 – 17.00 : séquence 8 : Le cas de Mlle A : le continuum surpoids anorexie mentale boulimie

17.00-17.30
Evaluation : de la formation – la satisfaction des participants

Méthode :
– Post-test 10 QCM

Concepteurs scientifiques : = INTERVENANTS

Corinne BLANCHET 1, 2, 3 (MD, PhD) – endocrinologue – nutritionniste

Maison de Solenn- Maison des Adolescents – Hôpital Cochin – APHP

Mathilde LAMBERT 1, 2, 3 (MD) – pédopsychiatre

Université Paris-Saclay, UVSQ, Inserm, CESP, Team DevPsy, Villejuif, France

Alice RIZZI 1, 2, 3 – psychologue – docteur en psychologie

Université Paris Cité, laboratoire PCPP-ED261, Boulogne-Billancourt